Gepubliceerd: Zaterdag 03 juni 2023 18:25
Uit verschillende onderzoeken blijkt dat vele factoren een rol spelen hoe kinderen of een klas zich gedragen.
Regionaal - Hoeveel leerlingen op school leren is mede afhankelijk van hun gedrag in de school. Bovendien bepaalt een fijne omgang niet alleen het leerplezier van leerlingen, maar ook in hoge mate het werkplezier van leraren. Gelukkig kun je invloed uitoefenen op gedrag. Het binnen Onderwijsgroep EduMare gelanceerde boek ‘Gedrag in de school’ geeft praktische inzichten uit onderzoek. Over hoe leraren kunnen werken aan gewenst gedrag met fijne relaties in de klas en met ouders als resultaat.
“Niet opletten, klasgenoten van het werk afhouden, slordig werken, voortdurend om hulp vragen. Het zijn allemaal voorbeelden van gedrag die een les verstoren, maar vooral de focus afhalen van het leren,” vertelt schooldirecteur Harry Rusken van OBS De Kring in Hellevoetsluis. “Daarom is het als school belangrijk continu aandacht te besteden aan gedrag in de school van zowel leerlingen als leerkrachten om een positieve en respectvolle leeromgeving te blijven creëren.
Regels en routines
Uit verschillende onderzoeken blijkt dat vele factoren een rol spelen hoe kinderen of een klas zich gedragen. “Op onze school hebben we regels en routines die het leerproces ondersteunen, want gedrag gaat niet vanzelf. We willen als school nu intensief inzetten op een Plus-variant. We stimuleren niet alleen gedrag, maar gaan gewenst gedrag ook aanleren. Hoe we dat doen? We gaan beschrijven wat leerlingen leren in een jaargroep en welk gedrag daarbij aan te leren. Zo creëren we eenheid binnen de school en een doorgaande gedragslijn van de groepen 1 t/m 8”, aldus een enthousiaste Rusken.
R
Kennis delen
Het boek ‘Gedrag in de school’ is een samenvatting van 18 kernartikelen gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek. Naast inzicht in onderzoek levert het boek ook veel handige vuistregels op, beproefd in de praktijk. “Dit geeft onderwijsprofessionals tips en aandachtspunten om je lestijd optimaal te kunnen benutten”, vertelt kwaliteitscoördinator Karine Verwoest van Onderwijsgroep EduMare. “Dit boek is mede tot stand gekomen op ons initiatief en met financiële steun van tien andere schoolbesturen voor primair onderwijs, een hogeschool, een universiteit en de PO-Raad. Samen met onderzoekers beschrijven leraren in praktijkkaders hoe zij de theorie van dag tot dag gebruiken. Met de lancering wordt dit boek in gedrukte vorm deze week op al onze 31 scholen verspreid. Bovendien is het boek gratis te downloaden op gedragindeschool.nl. Zo zorgen we ervoor dat zoveel mogelijk onderwijsmensen maar ook ouders en andere belanghebbenden ervan kunnen profiteren. En daar plukken zowel onze leerkrachten als onze kinderen de vruchten van.”
